Iteration, Citation and Citationality in the Mesopotamian Scholastic Dialogue The Class Reunion

Bibliographische Detailangaben
1. VerfasserIn: Johnson, J. Cale
Beteiligte: Cancik-Kirschbaum, E. (HerausgeberIn)
Medienart: Druck Aufsatz
In:Wissen in Bewegung. Institution – Iteration – Transfer
Episteme in Bewegung. Beiträge zu einer transdisziplinären Wissensgeschichte
Jahr: 2015, Heft: 1, Seiten: 105-132
KeiBi Identifikator:74:570
weitere Schlagwörter:Konferenzschrift
Beschreibung
Keine Beschreibung verfügbar.